Percorso formativo EduGamers edizione 2026
Il percorso formativo per EduGamers arriva alla sua sesta edizione. Le lezioni, aperte a tutti coloro che sono interessati ad approfondire il tema del videogioco come luogo e strumento educativo, si svolgeranno dal 10 febbraio al 27 marzo 2026.
Il percorso prevede tre momenti formativi distinti:
- Formazione asincrona, mediante 23 videolezioni in inglese sottotitolate in italiano, della durata complessiva di circa 6 ore;
- Formazione sincrona della durata di 12,5 ore composta da 5 moduli tematici articolati in 6 lezioni di 2/2,5 ore ciascuna;
- Laboratorio in presenza, che si svolgerà a Torino nelle giornate del 26 e del 27 marzo, della durata complessiva di 12 ore.
Durante la fase di selezione dei candidati, costituiranno titolo preferenziale le qualifiche di educatore/trice, psicologo/a (o la frequenza dei relativi corsi di laurea) e un'esperienza pluriennale di gaming.
È previsto un colloquio di esame finale. Gli allievi che otterranno una valutazione positiva riceveranno un attestato di frequenza e la possibilità di entrare a fare parte dello staff di EduGamers for kids 4.0, in qualità di EduGamers.
FORMATORI
MODULI ASINCRONI
Le tipologie di videogiochi | Fabiana Armentano (EduGamer, pedagogista, docente universitaria a contratto)
Le tassonomie videoludiche | Fabiana Armentano (EduGamer, pedagogista, docente universitaria a contratto)
L’evoluzione del videogioco | Francesco Pompilio (Social media manager)
Gamestetica: esperienze estetiche nei videogames | Gabriele Mori (Cyberludologo, sociologo, content creator)
Videogame e contesto: regole, flessibilità e traduzione delle regole | Sara Nosari (Presidente del Corso di Laurea in Scienze della Formazione, Università degli Studi di Torino - Sede di Biella)
Diversità e rappresentazione: videogiochi, software house e community | Gabriele Mori (Cyberludologo, sociologo, content creator)
Le professioni dell’industria videoludica | Sara Scattini (EduGamer, educatrice professionale)
E-sport e exergames | Fabio Moressoni (Cofounder di Brotherhood Italian Gaming)
L'asimmetria nella relazione educativa e formativa | Kerli Kõiv (Formatrice presso Kigemuskeskus NGO, Ricercatrice Junior Università di Tartu, Estonia)
I videogames come risorsa per entrare in contatto con i giovani | Mauro Maurino (Cofounder Edugamers for Kids, cooperatore sociale, ex educatore di strada)
Osservare una sessione di gioco: strumenti utili | Martina Gullone (EduGamer, Psicologa psicoterapeuta)
Le competenze digitali: cosa sono e perché sono importanti per le aziende | Sandra Smiljkova (Project Manager di Scandiweb)
I nuovi strumenti digitali per l’apprendimento | Mario Mäeots (PhD Università di Tartu, Estonia, digital content developer e formatore)
L’apprendimento nei videogiochi | Nicola Giorgetti (EduGamer, logopedista, game designer)
Come i videogiochi sviluppano soft skills e competenze digitali | Matteo Pandolfi (Educatore socio pedagogico, media educator)
Tra reale e virtuale: identità personale e digitale | Elena Del Fante (Psicologa)
Connettere mondi virtuali e reali: l’impatto delle community di gaming sull’identità e l’interazione | David Colangeli (Digital project manager, communication specialist, experience designer e formatore in ambito game-based learning)
La comunicazione nei videogiochi: percezione e atteggiamenti | Francesco Pompilio (Social media manager)
Come comunicare i videogiochi sui social media | Francesco Pompilio (Social media manager)
Questioni etiche nel mondo digitale | Heidy Loikonen (User experience & user interface designer)
I rischi associati ai videogiochi | Martina Gullone (EduGamer, Psicologa psicoterapeuta)
Benessere psicologico e digitale: i videogiochi come strumento | Elena Del Fante (Psicologa)
La dieta videoludica | Nicola Giorgetti (EduGamer, logopedista, game designer)
FORMAZIONE SINCRONA
LEZIONE 1 | Martedì 10 Febbraio 2026, 17:00-19:00
- Mauro Maurino (Cofounder EduGamers for Kids, cooperatore sociale, ex educatore di strada)
SIGNIFICATO E CONTESTO:
Presentazione del percorso formativo
METODOLOGIA E TECNICA DELL'EDUGAMING:
Ambito di intervento e prodotti
- Ruggero Signoretti (Educatore, esperto di giochi da tavolo e videogame)
METODOLOGIA E TECNICA DELL'EDUGAMING:
La figura professionale dell’EduGamer
Netiquette, competenze digitali e il framework DigComp 2.2
LEZIONE 2 | Martedì 17 febbraio 2026, 17:00-19:00
- Martina Gullone (EduGamer, psicologa psicoterapeuta)
METODOLOGIA E TECNICA DELL'EDUGAMING:
Gestione della telefonata.
Uso delle griglie: colloqui conoscitivi, osservazione, autovalutazione
La relazione di restituzione
LEZIONE 3 | Martedì 24 febbraio 2026, 17:00-19:00
- Sara Scattini (EduGamer, educatrice professionale)
L'AZIONE PSICOSOCIOEDUCATIVA:
Videogame e disabilità
- Martina Gullone & Nicola Giorgetti (EduGamer, psicologa psicoterapeuta & EduGamer, logopedista, game designer)
NARRAZIONI E CULTURA VIDEOLUDICA:
Dal pixel al racconto: il potere trasformativo dei videogiochi
LEZIONE 4 | Martedì 3 marzo 2026, 17:00-19:30
- Maura Saccà (Programmatrice e game designer, organizzatrice dell’evento IN/Visibil3 e cocreatrice della community Rivoltelle)
L'AZIONE PSICOSOCIOEDUCATIVA:
Offrire luoghi sicuri online
- Nicola Giorgetti (EduGamer, logopedista, game designer)
L'AZIONE PSICOSOCIOEDUCATIVA:
Edutainment e gamification come strumenti di coinvolgimento
LEZIONE 5 | Martedì 10 marzo 2026, 17:00-19:00
- Sonia Bertinat (Psicologa psicoterapeuta)
L'AZIONE PSICOSOCIOEDUCATIVA:
Sexting, cyberbullismo e altri comportamenti tossici agiti sul web
- Mauro Maurino & Nicola Giorgetti (EduGamers fors Kids)
NARRAZIONI E CULTURA VIDEOLUDICA:
Dialoghi videoludici: riflessioni e quiz per pensare insieme
LEZIONE 6 | Martedì 17 marzo 2026, 17:00-19:00
- Paolo Feo, Neuropsichiatra infantile
NEUROSCIENZE:
Salute mentale e videogiochi
- Mauro Maurino (Cofounder EduGamers for Kids, cooperatore sociale, ex educatore di strada)
SIGNIFICATO E CONTESTO:
Ricapitolazione e conclusioni
LABORATORIO IN PRESENZA
Giovedì 26 marzo 2026, 14.00-18.00
- Il lavoro con gli adulti e i minori
Mauro Maurino (Cofounder EduGamers for Kids, cooperatore sociale, ex educatore di strada)
Nicola Giorgetti (EduGamer, logopedista, game designer)
Martina Gullone (EduGamer, psicologa psicoterapeuta)
- Serata sociale: costruiamo la Community degli EduGamers
Venerdì 27 marzo 2026, 09:00-17:00
- EduGaming Zone: allestimento e gestione
Martina Gullone (EduGamer, psicologa psicoterapeuta)
- Storytelling e social media nel lavoro dell’EduGamer
Francesco Pompilio (Social media manager)
- La costruzione di un luogo sicuro digitale
Mauro Maurino (Cofounder EduGamers for Kids, cooperatore sociale, ex educatore di strada)
Nicola Giorgetti (EduGamer, logopedista, game designer)
Martina Gullone (EduGamer, psicologa psicoterapeuta)
STRUTTURA DEL CORSO
TEORIA - 18 ore (formazione asincrona e formazione sincrona online)
Le lezioni teoriche esplorano il medium videogioco e il mondo che vi ruota attorno (le professioni, le classificazioni, il linguaggio), approfondendone la dimensione psicosociale e antropologica.
Il modulo principale, inoltre, introduce e definisce l'approccio, la tecnica e gli strumenti specifici dell’EduGaming, grazie ai quali relazione e intenzionalità educativa approdano nella realtà videoludica.
LABORATORIO - 12 ore
Il modulo pratico è finalizzato ad affrontare le specifiche questioni relative alla gestione e alla conduzione di un intervento educativo di gaming online, all'allestimento e alla gestione di una gaming zone, alle modalità di presentazione di un videogioco, alle meccaniche di gioco e all'utilizzo della Google Suite in rapporto alle attività di EduGaming.
Il laboratorio comprende:
- 8 ore di laboratori in presenza nella città di Torino condotti da EduGamers esperti
- 4 ore di tirocinio in presenza
DESTINATARI
Le lezioni teoriche sono rivolte a chi è interessato ad approfondire il tema del videogioco come luogo e strumento educativo.
Nella iniziale fase di selezione dei partecipanti costituiscono titolo preferenziale la qualifica di psicologo/a ed educatore/trice (o la frequenza dei relativi corsi di laurea) e un'esperienza pluriennale di gaming.
COME ISCRIVERSI
Per partecipare al percorso formativo, è necessario inviare la propria candidatura compilando il modulo sottostante.
Il/la candidato/a sarà quindi contattato/a per un colloquio di valutazione motivazionale finalizzato alla convalida dell’iscrizione.
IL PROGRAMMA
Le lezioni teoriche sincrone si terranno online nel periodo dal 10 febbraio al 17 marzo. Saranno corredate da materiale di approfondimento ed esercitazioni per verificare l’acquisizione delle competenze.
Il laboratorio si articolerà in due giornate, il 26 e il 27 marzo 2026, che si svolgeranno in presenza a Torino.
Al termine del percorso formativo, è previsto un colloquio di esame finale. Gli allievi che otterranno una valutazione positiva riceveranno un attestato di frequenza e la possibilità di entrare a far parte dello staff di EduGamers for kids 4.0, in qualità di EduGamers.
COSTI E METODO DI PAGAMENTO
Tariffa base | 450 €
Early Access entro il 25.01.26 | 420 €
Porta un amico | 400 €
Il pagamento dovrà avvenire dopo la convalida dell'iscrizione tramite bonifico bancario sul conto corrente:
IBAN IT94 F050 1801 0000 0001 2427 290
intestato a Crescere Insieme scs
(entro venerdì 06/03/2026)
INFO
INIZIO
10/02/26
FINE
27/03/26
