Chi siamo
EduGamers for kids 4.0 è un progetto di Crescere Insieme, Onlus torinese attiva da oltre 40 anni nel settore dei servizi educativi.
Il team progettuale è formato da educatori professionali con esperienza pluriennale, psicologi e gamer che offrono ai genitori alla ricerca di consigli un supporto per affrontare la paura del gaming disorder e per rendere evidenti le potenzialità dei videogiochi.
Cardine del servizio è la figura dell'EduGamer che gioca online con i ragazzi portando contenuti e intenzione pedagogica direttamente su un terreno - quello del mondo virtuale dei videogame - finora ritenuto dal senso comune e dalla maggior parte delle agenzie educative poco influente o addirittura nocivo per lo sviluppo e la crescita dei nostri ragazzi.
Selezionato dalla Città di Torino come progetto di innovazione sociale da finanziare attraverso il crowdfunding, EduGamers for kids 4.0 si è aggiudicato la consulenza e il supporto gratuito dell'European Crowdfunding Center, il nuovo centro di competenze sul crowdfunding gestito da Guanxi, Fondazione Brodolini e soluzioni Turistiche integrate.
Scopri
chi aderisce
al progetto
Access Point scs
Apriti Sesamo scs
Università di Torino | Dipartimento di filosofia e scienze dell’educazione
Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo
CSIG Centro Studi Informatica Giuridica Ivrea Torino
Conversa srl
Guanxi srl
M2 Informatica
CMA - Creative Management Association
Barbara Bruschi - Docente Università di Torino
Alessandro Zennaro - Docente Università di Torino
Paolo Bianchini - Docente Università di Torino
Sonia Bertinat - Psicologa e psicoterapeuta
Eleonora Pantò - Social Innovation Specialist
Viola Nicolucci - Psicologa e psicoterapeuta
Lotar Sànchez - Media educator
Paola Actis - Educatrice professionale
Maria Chiara Pilone - Educatrice Professionale, Portavoce dei minori
Marco Mazzaglia - Game evangelist
Ruggero Signoretti - Educatore e Gamer
Federico Baleani - Project Manager
Carlo Boccazzi - COO and Founder Hackability NPO
Francesco Cappilli - CEO di BIMaking Engineering